A Catapulta
Este projeto visa ensiná-lo a construir e usar uma catapulta.
As várias formas de montagem, os materiais utilizados e a modificação nos seus encaixes, permitem o lançamento de vários projéteis a diferentes velocidades e distâncias.
Propomos que você construa, teste, reproduza, grave e tire conclusões a partir do acúmulo de dados gerados por vários lançamentos.
Analisar o funcionamento desse instrumento histórico nos permite fazer um tour por diferentes soluções mecânicas e ferramentas desenvolvidas para ampliar as possibilidades do corpo humano.
MATERIAIS NECESSÁRIOS
- 8 varetas
- 4 conectores, podem ser todos hexagonais.
- 2 hexagonais
- 2 quadrados
- 8 elásticos comuns ou 16 pequenos
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FICHA TÉCNICA
- Duração: 40′
- Área: Ciência // Arte // História
- Nível de dificuldade: Médio
- Idade: 9+
- Licença: Creative Commons 4.0 atribução.
- Créditos: Tati Tabak, Fernando Daguanno, Carlos Vidal, Luciana Squeri, Léo Melo, Alquimétricos 2020/2021
PRÉ-REQUISITOS
- ANTES DE COMEÇAR
Tudo o que você precisa saber para escolher e utilizar corretamente materiais e ferramentas. - TRAÇAR GABARITOS
No caso de você não ter como imprimir o design dos gabaritos fornecidos. - FABRICAR GABARITOS
Sempre é bom ter distintos gabaritos prontos antes de começar a produzir conectores. - FABRICAR CONECTORES
Para conseguir figuras simétricas é melhor usar hexágonos ou triângulos mas qualquer conector com 3 eixos ou mais serve. - TIPOS DE CONEXÕES
Conhecer e experimentar com as diferentes formas de vincular conectores e hastes, dependendo do resultado que você espera obter
BNCC
Para continuar aprendendo
Em casa
Cada membro da sua casa pode construir sua própria catapulta e, usando diferentes projéteis e configurações de lançamento, ajustar sua mira para poder alcançar diferentes objetivos.
Um jogo de slot clássico (tipo sapo), mas onde o lançamento é feito por uma máquina simples.
Na escola
Em muitos processos mecânicos, as medições de precisão exigem a coleta de muitas amostras para comparar, eliminar erros, encontrar médias, medianas e modos.
Diferentes catapultas feitas dos mesmos materiais terão resultados diferentes, sugerimos que você realize uma série de medições repetidas mantendo o maior número de variáveis fixas para determinar a potência de cada catapulta fabricada.
A partir daí, pode ser feito um trabalho de “ida e volta” onde os alunos devem construir uma série de instruções para outros desenharem.
Você sabia?
A Hyptiotes cavatus, conhecida como a “aranha tecelã triangular”, constrói um sistema de “caça à distância” com sua teia. Depois de tecer sua armadilha, a aranha é capaz de passar horas segurando um fio de sua teia em tensão, esperando o momento preciso para soltá-lo e, assim, garantir que sua presa fique inexoravelmente presa. Ao soltar o fio libera uma grande quantidade de energia que faz com que a teia viaje a uma velocidade tão grande que se torna impossível para qualquer inseto azarado suficiente ao ponto de evitá-la.
