Cúpula alquimétrica
Este projeto tem como objetivo que você aprenda a construir um domo geodésico.
É uma estrutura que, pela sua geometria e pela simplicidade de alterar as suas dimensões, permite a quem quiser até mesmo “entrar” nelas.
Dentro, fora e na superfície desta semiesfera você pode desenvolver centenas de ideias.
Uma delas, e que propomos aqui, é fazer a cúpula funcionar como uma representação de uma esfera celeste e permitir que você trabalhe a posição e o movimento aparente das estrelas e fenômenos que observamos neles. Ser capaz de montar, modificar e desmontar facilmente esta figura (e suas variantes em tamanho) permitirá que você represente o mapa celeste de diferentes perspectivas, os movimentos aparentes do céu e seus pontos de referência e as coordenadas equatoriais, por exemplo
MATERIAIS NECESSÁRIOS
- 120 Varetas
- 30 Conectores hexagonais
- 12 Conectores pentagonais
- 240 Elásticos
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FICHA TÉCNICA
- Duração: 30´
- Áreas: Ciências // Arte
- Nível de dificuldade: Médio/Alto
- Idade: 7+
- Licença: Creative Commons 4.0 atribução.
- Créditos: Tati Tabak, Fernando Daguanno, Carlos Vidal, Luciana Squeri, Léo Melo, Alquimétricos 2020/2021
PRÉ-REQUISITOS
- ANTES DE COMEÇAR
Tudo o que você precisa saber para escolher e utilizar corretamente os materiais e ferramentas. - TRAÇAR GABARITOS
No caso de você não ter como imprimir o design dos gabaritos fornecidos. - FABRICAR GABARITOS
Sempre é bom ter distintos gabaritos prontos antes de começar a produzir conectores. - FABRICAR CONECTORES
Para conseguir figuras simétricas é melhor usar hexágonos ou triângulos mas qualquer conector com 3 eixos ou mais serve. - TIPOS DE CONEXÕES
Conhecer e experimentar com as diferentes formas de vincular conectores e hastes, dependendo do resultado que você espera obterl
BNCC
Para continuar aprendendo
Em casa
- Você pode montar a cúpula, cobri-la com um tecido opaco e brincar com lanternas.
- Você pode montar a cúpula, cobri-la com um tecido opaco ao qual fará diferentes orifícios, permitindo a passagem da luz. De dentro eles poderão brincar de “encontrar formas” naquele “céu noturno artificial” e deitar para encontrá-las nas paredes.
- Dado seu peso leve, você pode pendurá-lo de onde quiser e imaginar
Na escola
Muitos dos objetos de conhecimento da Terra e do Universo podem ser trabalhados com esta cúpula celeste:
- Você pode montar a cúpula no pátio da escola e colocar um gnômon em seu centro. Os alunos serão capazes de identificar como a sombra do gnômon que está dentro da cúpula e a de qualquer outro objeto que esteja no pátio (mastro da bandeira, por exemplo) se movem e mudam de comprimento da mesma forma. Usando a cúpula como suporte você pode usar fios coloridos para marcar a sombra do gnômon em diferentes momentos do dia e assim ter um registro de como a posição do Sol variou no céu.
- Usando um gnômon no centro da cúpula e observando e registrando as sombras por algumas horas por volta do meio-dia, eles poderão determinar os pontos cardeais. Ao identificá-los tanto no pátio quanto na cúpula, você pode começar a trabalhar nele como uma representação válida do céu da escola. Eles poderão, por exemplo, construir um horizonte dentro da cúpula que recria o do próprio pátio.
Gnômon: objeto alongado, haste, cuja sombra é projetada em um local onde os registros podem ser feitos com o passar do tempo.
Você sabia?
Um fulereno é uma molécula composta de carbono que pode assumir uma forma geométrica que lembra uma esfera. Os fulerenos são a terceira forma molecular estável conhecida de carbono, depois do grafite e do diamante!
Cada vértice corresponde a um átomo de carbono e cada aresta a uma ligação covalente. Tem uma estrutura idêntica à cúpula geodésica ou a uma bola de futebol. Por esta razão, é chamado de “buckminsterfullerene” (em homenagem ao arquiteto Buckminster Fuller que projetou a cúpula geodésica)
